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终于又到了一个星期五。

晚饭后，我冲进客厅，按亮电灯，打开电视机，往沙发上一靠，美美地欣赏起动画片来。正在兴头上，谁知，半路杀出个程咬金，爸爸走过来，啪的一下把动画片换成了球赛。我正准备换回原频道，妈妈走过来了，她看了看表，惊讶地说：“呀！天天向上开始了！”说着，夺过遥控器，按到了天天向上那个频道。爸爸见了，毫不谦让地抢过遥控器，换回球赛……见他们这样抢来抢去，我也加入了这场电视大战。

妈妈看这样下去不行，就以理制人：“天天向上一个星期才一次，而球赛天天有。依我看还是听我的，看天天向上！”“那怎么行，球赛是一场接一场，好比数学一环扣一环，少看一场就丢了一环！”爸爸急了，脸红脖子粗地反驳妈妈的意见。妈妈针锋相对：“球赛报纸上天天有，天天向上过了就看不到了！”“那我呢！每个星期才能看一次电视，你们又不让我看我最喜欢看的节目，真没意思！”我狠狠的瞪了一眼他们，不满地加上几句。

公说公有理，婆说婆有理。吵了半天，大家都没劲了，再按频道看看，唉，什么动画片，什么球赛，什么天天向上，全结束了。我们三个你看看我，我看看你，都无可奈何地笑了。

一听到“皇位”这个词，你心里想的一定是皇帝的位置，而我们班上也有一个“皇位”，这可是我们要争的！

自从级会上说每天第一位进班的同学为值日班长，听起来可有趣了，至此，每天回教室，我都兴高采烈地看一下讲台上有没有人，我都有点迫不及待了。

一天中午，我正飞快地做着内务，只为了午练计算前20名可以加分。我熟练地穿好鞋，张智耀、洪炜煜等人已经急匆匆地冲出了宿舍门口，正在走廊上“飙车”呢！后来，我们班的其他人也不甘示弱，在走廊上展开了一场田径比赛，我们你冲我赶地向教室冲去。

一经过c座宿舍楼，女生们也纷纷加入大部队。眼看到了教学楼，张智耀首当其冲，直接冲进了教室，坐上了“皇位”。看他那表情，心里估计笑开了花，脸上也眉开眼笑。接着，同学们像蜜蜂飞进马蜂窝一样，纷纷拥进门口。

数学计算题一出，大家的笔就像装了发动机。那速度，简直要起飞啊！没过一会，大家写完了，把自己的

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在一只蓝色的大书包里，有一个粉红的铅笔盒，里面住着铅笔、橡皮、钢笔、尺子和胶水。

有一天晚上，趁着主人睡觉了，这些文具开始争吵起来了。铅笔说：我最有用！主人如果没有我，就写不出漂亮的铅笔字了！这一句话引起了其他文具的起哄。橡皮说：如果没有我，你如果写错字了，就擦不掉了！所以，我是最重要的文具！话音未落，钢笔不服气地说：我才最重要，小主人五六年级必须得用到我！尺子听了嘲笑他说：我才最重要！如果没有我的话，那么小主人就永远画不出笔直的直线！文具们吵得越来越凶，铅笔盒说：如果没有我，那么你们就没有家住了！文具们谁也不服谁，各有各的理由，结果都离家出走了。

骄傲的铅笔跑到了学校里，结果被一个丢三落四的学生发现了，就被放到了他的黑色大口袋里。一天他去同学家做作业，落在了同学家里，后来被同学发现了，就丢进了垃圾桶里。

傲慢的橡皮跑到了图书管理，被一个稀里糊涂的大人带回了家，却掉在了回家的路上。后来，橡皮被风吹到了大马路的中央，被川流不息的汽车给压成了橡皮泥。

钢笔跑到了树上晒太阳。过了一会儿，他被一个爬树摘果子的小屁孩捡了回去。小屁孩用钢笔到处涂鸦，他画了花朵、小草、大树、蜜蜂、小鸟、白云、太阳结果，墨水用光了，小屁孩毫不犹豫的把钢笔给扔了。

尺子跑到了书本里，那本书被一个叫张红的老师买走了。张老师放到了失物招领处，尺子只好静静地等着主人认领她回去。

铅笔盒跑到了我的书包里，我把他交给了老师。老师为铅笔盒找到了他的小主人。小主人看到铅笔盒，就问他是怎么回事。铅笔盒把事情一五一十讲给了小主人听。没想到，小主人一发怒，就把铅笔盒丢进了垃圾桶里

这个故事告诉我们，做事要团结，要谦虚，文中的文具们就是太骄傲、不团结，导致了被丢弃的结果。我们也一样，做事要团结、做人要虚心，每个人在团队中都是缺一不可的。

从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚和一个小和尚，老和尚给小和尚讲故事，讲的是什么呢？讲的是……

在一个深夜里，艾克的书包里传来一阵阵窃窃私语声，原来啊，是文具在比谁的功劳大。

先发言的是钢笔，钢笔兴冲

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电视是现在家庭中一件非常普通的家用电器，对于每一个人都十分重要。电视诞生于1939年，到了五十年代初才正式普及。从那时起，数不胜数的孩子在电视的陪伴下成长起来，对于现代社会，电视是有特殊意义的。

电视具有立体，真实，信息量大等优势，但越来越多的家长却开始限制甚至禁止孩子们看电视。

电视像一切事物一样有利有弊，它丰富着人们的生活，给病人，老人带去欢乐，没有了电视就没有了一部分生活的颜色，就剥夺了一部分人的换了，也就缺少了一个了解世界的窗口。

不幸的是，有些电视上的信息对青少年极为有害。孩子们没有足够的经验，往往不能认识到电视节目展现的并非一个真实的世界，他们会相信使用某种产品会使他们具有超能力，他们会认为电视上所呈现的谋杀案是正常现象，是可以接受的。据调查，大多数人到了中学毕业时已经看了约15000小时的电视，目睹过约18000人死于暴力，如果他们每天看到人悲惨的死于暴力，那么现实生活中的谋杀在他们眼里也就只会是司空见惯，这是现代青少年对于世界对于人际关系态度冷漠的原因之一。

另一个调查表明，电视是导致青少年文笔，表述能力下降的原因之一。曾经一小学生的作文引起过巨大讨论，在一篇不足600字的小学生作文中，竟然出现了四十多个死了，诸如热死了闷死了等，背后的原因竟是该生电视，电脑等使用频繁，接受了所谓的流行语，而其对于书面阅读的不重视导致了写作时的词汇匮乏。现在的孩子热衷于阅读的是少之又少，电视这种动态信息传递的方式远比白纸黑字的信息更具吸引力，因此孩子们更乐于观看电视而不乐于翻阅书籍。殊不知，书籍的阅读所产生的沉淀才是提高文笔的重要因素。

电视确确实实改变了我们的生活和社会，它带来了一系列的好处，同时也带来了一连串的问题。我们必须找到解决这些问题的方法，

每个人都有五官，它们分别是：耳、鼻、眼、眉、嘴，他们各自有不同的性格，不同的样貌，不同的作用，也各自都有自己的长处和短处，可谓各有所长，各有所短。

一天，他们忽然争吵起来，辨论谁最厉害。聪明机智的耳朵先说：我才是最厉害的，我可以听到许多声音，听音乐时，我可以让小主人的大脑进行心灵上的洗礼!如果没有我，小主人就不能听老师讲课，不能更好地学习了!切!就你还最厉害，没了你，小主人照样能用我来学习，并且我还能看到世间万物，让小主人的童年变得多姿多彩，充满欢声笑语，没了我，小主人的世界里就一片漆黑，没有五彩斑斓的世界!所以，我才是最厉害的!天生丽质的眼睛插嘴道。

这时，小巧可爱的嘴巴不服气的说：你们都不是最厉害的，我才是最厉害的。我能帮助小主人吃到美味的食物，让小主人不挨饿，快乐健康的成长!你们可别把我忘了呀，如果没有我，小主人就不能呼吸，而且我还高高在上，给小主人的脸增加了几分俊俏呢!难道我不是最厉害的吗?高傲自大的鼻子说道。

精致玲珑的眉毛又赶来凑热闹，说道：五官中属我最美了，我可以使小主人的脸变得更加美丽，并且，我还能表达小主人的喜怒哀乐，因此，我才是最厉害的!

正当他们吵得不可开交时，手指语重心长地对他们说：你们都有自己的作用，只有你们团结一致，各尽其职，才能更好地效劳小主人。

五官听了手的话后，都惭愧地低下了头。之后，他们没有了争吵，和睦相处，全心全意的效劳小主人。

夜深了，周围静悄悄的，一片寂静，人们都沉浸在香甜的睡梦中，小明也已经熟睡了。可是他的五官可没有闲着，只听见他们吵得面红耳赤，争得不可开交，真是热闹非凡！

只听见最先说话的是嘴巴：我能让主人发出声音，唱好听的歌，吃遍所有的美食，还能背书、说话和别人打招呼，而且主人每次一生病都要用我来喝苦药，那味道太难受了，你们知道吗？说完不高兴地噘起了嘴巴。

一听这眼睛可就不乐意了，大声说：我能让主人看见美丽的花，流淌的小河，雄伟的大山还有可爱的动物们，你们谁能替代了我？，眼睛骄傲的眨了眨圆圆的小眼睛。

鼻子气得都歪了，出着粗气说：主人那么喜欢闻各种味道，都是我来帮主人分辨出香味和臭味的，就说今天，还是我通过气味帮主人找到妈妈藏的鸡腿的。

眉毛皱起来了，它斜着眉喊道：我才是最重要的，没有了我，主人得多难看啊，光秃秃的，要说有用，我是当之无愧的。

这时耳朵终于忍不住了，竖起两只